PSYCHOLOGIE SPIRITUELLE et TRANSPERSONNELLE
Psychologie et Spiritualité.LA VOIE TRANSPERSONNELLE: PRINCIPES , METHODES et PEDAGOGIE de L'EVEIL SPIRITUEL...
De Bouddha à Krishnamurti : les clés du DEVELOPPEMENT DE LA CONSCIENCE - une SYNTHESE originale entre PSYCHOLOGIE et SPIRITUALITE . . . La spiritualité n'est pas faite de théories abstraites, mais s'appuie sur une profonde connaissance de la nature humaine et débouche sur une application concrète. La psychologie spirituelle présente des concepts observables dans la vie quotidienne. Elle fournit l'explication des comportements humains. Tout en intégrant les principes de la psychologie et de la psychiatrie actuelles, elle permet une approche et un approfondissement des techniques de connaissance et de réalisation de soi propres au démarches spirituelles vivantes . Toute croissance et toute guérison réelle provient de la source de notre être. Une psychologie ou une thérapie qui ne prend pas en compte notre dimension spirituelle, ampute l’homme. Cette évidence anime aujourd’hui le mouvement de psychologie transpersonnelle. En allant à la source, nous pouvons libérer les forces d’évolution . ...........................................
La psychologie spirituelle dans son aspect vivant, concret et pratique, propose des outils efficaces de connaissance de soi. Des formations sont proposées dans ce but.
Nous avons synthétisé les résultats les plus récents qui permettent de comprendre les processus de l’esprit, d'analyser les comportements humains, et d’éveiller la conscience . ..............................................................................................................................................................................................
"Lorsque la nostalgie du retour à la source devient irrésistible,
l'Homme se met en chemin, il ne peut faire autrement ! . . .
Et c'est alors qu'il reçoit l'aide dont il a besoin: c'est la règle en ce monde." . . ............................................................................................................................................................................................
.
|
|
